ХІ Всеукраїнська конференція асоційованих шкіл ЮНЕСКО на тему: "Формування почуття цінності іншої людини - дитини, дитини-біженця на основі принципів толерантності"

30-31 березня 2010 року відбудеться ХІ Всеукраїнська конференція асоційованих шкіл ЮНЕСКО на тему: "Формування почуття цінності іншої людини - дитини, дитини-біженця на основі принципів толерантності".

Місце проведення: 30 березня - Гуманітарна гімназія "Гармонія", вул. Жмаченка, 14.
31 березня, 14:00-17:00 - Будинок учителя, вул. Володимирська, 57.

Цей проект здійснено за підтримки Гуманітарної гімназії "Гармонія" в межах програми Данської ради у справах біженців в Україні "Правовий та соціальний захист дітей, що шукають притулку, та дітей біженців в Україні", фінансової підтримки Європейської Комісії, за підтримки Міністерства освіти і науки України, Благодійного фонду "Рокада".

Конференцію проводить Міністерство освіти і науки України та Гуманітарна гімназія "Гармонія" за підтримки Данської ради з питань біженців в Україні.

У конференції братимуть участь:

• Національна комісія України у справах ЮНЕСКО;
• Представництво Європейського Союзу в Україні;
• Департамент у справах біженців та притулку Державного комітету національностей та релігій;
• Благодійний фонд "РОКАДА";
• Асоціація Керівників Шкіл України.

            На конференції передбачено обговорення проблеми формування в навчальних закладах на основі гуманістичної парадигми освіти полікультурної особистості, відкритої до сприйняття ідеалів та цінностей представників інших культур, підвищення рівня мотивації учнів шкіл до застосування у практичному житті знань, пов'язаних із культурою ведення діалогу, толерантним ставленням до дітей-біженців, прийняття багатого розмаїття культур нашого світу, різних форм самовираження і проявів людської індивідуальності.

            Завданням роботи І модуля конференції є формування позитивного, толерантного ставлення до біженців з боку громадян України на основі всебічної інтеграції біженців в українське суспільство та підвищення рівня поінформованості громадян України щодо біженців.
Україна не належить до числа держав, в яких кількість біженців є значною. Наразі офіційно визнано біженцями понад 2 тис. осіб, з них близько 500 осіб - діти. Прикметною ознакою ставлення української держави до проблеми біженців є той факт, що статус біженця вдається отримати лише кільком відсоткам тих, хто подає заяву на отримання статусу біженця, причому спостерігається тенденція до зниження цього показника (із 47% у 1997-2002 рр. до 1,45% у 2007 р.). Переважна більшість біженців в Україні походить з Афганістану (51%), країн СНД (29%) та Африки (13%).
Основними місцями перебування біженців є Київ (40%), Одеса (26%), Харків, Київська та Закарпатська області. Незабезпечними залишаються, попри проголошену юридичну рівність з громадянами України, права біженців на житло, працевлаштування, освіту, соціальні гарантії. Також спостерігаються факти агресивної поведінки щодо біженців з боку громадян України, що має підгрунтям нерозрізнення біженців та нелегальних економічних мігрантів.
Завданням роботи ІІ модуля є обговорення питання полікультурної освіти, адже 2010 рік проголошений ЮНЕСКО як рік зближення культур. Саме тому під час конференції нам необхідно сформувати не лише цілісне бачення культурного розмаїття в різних сферах (мова, освіта, комунікація, творчість, культура), а й визначити механізми позбавлення учнів шкіл негативних стереотипів щодо культурного розмаїття, існуючої іноді зневаги та нерозуміння і навпаки - допомогти побачити позитивний бік цього явища, розробити механізми впровадження системи полікультурного виховання, заснованого на правах дитини.
Завданням роботи ІІІ модуля є обговорення питань, пов'язаних з неформальною, позашкільною освітою, модернізація якої вкрай необхідна для України. У Меморандумі неперервної освіти Європейського Союзу (2000 р.) зазначено: "Досі при формуванні політики в галузі освіти враховувалася лише формальна освіта, а іншим двом категоріям не надавалося практично жодної уваги. Континуум неперервної освіти робить неформальну та формальну освіту рівноправними учасниками процесу навчання". Тому пропонується розробити якісну систему "Акредитації попередньої та неформальної освіти" (APEL), яка відображала б увесь освітній досвід людини і сприяла розширенню можливостей самореалізації. У 2006 році країни-члени ЄС домовилися за 5 років остаточно розробити механізми та загальноєвропейські принципи визнання неформальної та інформальної освіти. Це дасть змогу знайти відповідь на такі виклики:

• Освіта як процес передання суми знань має поступитися місцем освіті як вмінню самостійно вчитися.
• Поєднання потреби особи у саморозвитку, в отриманні цікавих і корисних знань та потреби держави у висококваліфікованих спеціалістах.
• Адекватну відповідь на вимоги ринку праці, який потребує здебільшого інженерів та техніків, тоді як багато молодих людей віддає перевагу гуманітарним наукам або не може визначитися зі своїми нахилами до початку професійної освіти.
• Потрібно розширити та вдосконалити можливості для оволодіння іноземними мовами, навичками роботи з технікою та обладнанням, які стають необхідними для все більшої кількості професій.

            Програма конференції передбачає надання інформаційно-практичної допомоги вчителям та дітям щодо формування європейської свідомості дітей та підлітків і враховує обставини полікультурності України.
Проведення тренінгів для учнів і вчителів на тему: "Вчимося жити разом" на матеріалах інформаційно-практичного посібника "Вчимося жити разом (діалог різних - діалог рівних)" в перший день конференції спрямовано на практичне вирішення теоретичних завдань із формування в дітей та підлітків системи життєвих компетенцій, починаючи від ціннісно-смислової та загальнокультурної, та завершуючи навчально-пізнавальною, інформаційною, комунікативною та компетенцією особистісного самовдосконалення.
Поширення матеріалів посібника "Вчимося жити разом (діалог різних - діалог рівних)" через мережу Асоційованих шкіл ЮНЕСКО в Україні (як організацію, що сприяє налагодженню міжкультурного діалогу) в усіх регіонах країни, дозволить учням сформувати нове суспільство, яке цінувало б і поважало людську особистість, незважаючи на її мову, релігію, колір шкіри тощо, та утвердити загальнолюдські демократичні принципи відкритості суспільств і культур заради їхнього взаємозбагачення.

За результатами роботи конференції планується видання збірника.
Довідки за телефоном: 544-13-46 543-70-36