Пріоритет - профільне навчання

В 2010 році профільне навчання як складова реформа освіти, стане обов'язковим у старшій школі. У Вінницькій області затверджено "Програму запровадження профільного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах області на 2007-2010 роки". Як вона втілюється на практиці освітяни аналізували під час обласного семінару "Діяльність управління освіти Вінницької міської ради з питань запровадження профільного навчання у старшій школі". Обласний центр для проведення семінару обрано не випадково, адже саме у закладах освіти міста є значні напрацювання та досвід у питанні профілізації.

Участь у заході взяли керівники органів управління освітою райдержадміністрацій та міських рад.

Одне з головних завдань профільної освіти - виявити та розкрити здібності дитини. До того ж до процесу профілізації старшої школи підштовхує і проведення зовнішнього незалежного оцінювання.

"Наша мета допомогти дитині побудувати як траєкторію свого навчання, так і траєкторію свого майбутнього" - переконаний начальник управління освіти і науки облдержадміністрації Ігор Івасюк.

Профільне навчання запроваджено в 255 школах області, що складає понад 40%. В 2006 -2007 навчальному році профільність мали 214 навчальних закладів. Більше 12 тисяч учнів поглиблено вивчають базові дисципліни. Кількість класів з поглибленим вивченням предметів зросла близько на 20%, причому як у містах, так і сільській місцевості.

Ігор Івасюк окреслив першочергові завдання у сфері профілізації освіти: організація належної допрофільної підготовки, починаючи з 8 класу, задоволення потреб учнів та їх батьків на освітні послуги, проведення відповідної інформаційно-роз'яснювальної роботи, вчасне реагування закладів освіти на динамічні зміни на ринку праці, відповідна фахова підготовка педагогічних кадрів, організація психологічного супроводу профільного навчання, покращення матеріально-технічної бази навчальних закладів тощо.

Процес запровадження профільного навчання ускладнюється у зв'язку із значним скороченням учнів у сільській місцевості. Незважаючи на це, в багатьох районах є значні напрацювання в цьому питанні. Наприклад, на рівні Міністерства освіти і науки України відзначено досвід Самгородоцького освітнього округу Козятинського району. Центром округу є Самгородоцька школа, яка має два автобуси для підвезення дітей із 7 населених пунктів. Школа забезпечена комп'ютерним обладнанням для допрофільної підготовки та профільного навчання з природничих дисциплін і інформаційних технологій.

Начальник управління освіти Вінницької міської ради Володимир Буняк акцентував увагу присутніх на необхідності використання у навчально-виховному процесі сучасних інформаційно-телекомунікаційних технологій. У цьому питанні освітянам Вінниці теж є чим пишатися. Так, на базі фізико-математичної гімназії N 17 функціонує Лабораторія із впровадження інформаційних і телекомунікаційних технологій, також працює освітній портал ( http://www.edu.vn.ua)

До речі, все що відбувалось під час теоретичної частини семінару транслювалось у всесвітній мережі Інтернет.

Учасники семінару мали можливість ознайомитись з досвідом організації і впровадження профільного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах міста, а саме фізико-математичній гімназії N 17, СЗШ I-III ст. N 3, НВК: СЗШ I-III ст.-гімназії N 6, СЗШ I-II ст.-ліцеї N 7, технічному ліцеї, а також міжшкільному навчально-виробничому центрі.

Управління освіти і науки Вінницької облдержадміністрації